Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen

Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen

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Der Bedarf an differenzierten Angebotsstrukturen fA¼r Schulkinder ist kontinuierlich gestiegen und entspricht nur in wenigen BundeslAcndern der Nachfrage. Neue Angebotsformen fA¼r Schulkinder werden geschaffen und ergAcnzen das klassische Angebot des Hortes mit seinen derzeit ca. 600.000 PlActzen, in denen etwa 35.000 ErzieherInnen beschAcftigt sind. Im Zusammenhang mit dem Ausbau sowie der Profilbildung hat die Arbeitsgruppe um Rainer StrActz im Rahmen der Nationalen QualitActsinitiative des Bundesministeriums fA¼r Familie, Senioren, Frauen und Jugend nach Analyse des internationalen Fachwissens, umfangreichen Interviews sowie lAcnder- und trAcgerA¼bergreifenden Expertenhearings BewertungsmaAŸstAcbe und Instrumente entwickelt, damit die QualitAct der unterschiedlichen Angebotsformen festgestellt und weiterentwickelt werden kann. Diese QualitActskriterien wurden anschlieAŸend in verschiedenen Tageseinrichtungen mit allen Beteiligten erprobt. Damit liegt erstmals ein umfassendes lAcnder-, trAcger- und konzeptA¼bergreifendes Kompendium fA¼r qbest practiceq in der Bildung, Erziehung und Betreuung von Schulkindern in Tageseinrichtungen vor. Er richtet sich an ErzieherInnen und LeiterInnen in Tageseinrichtungen fA¼r Schulkinder, an Verantwortliche in VerbAcnden und Verwaltungen sowie an FachkrAcfte in Ausbildung, Fortbildung und Beratung. Auf der CD-ROM befinden sich die Materialien des im Buch angesprochenen internen QualitActsfeststellungsverfahrens.Der Bedarf an differenzierten Angebotsstrukturen fA¼r Schulkinder ist kontinuierlich gestiegen und entspricht nur in wenigen BundeslAcndern der Nachfrage.


Title:Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen
Author: Claudia von Zglinicki
Publisher: - 2004
ISBN-13:

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